十年人事幾番新，「問責制」這個名詞的出現，是來自董班子時期，作為引入「商界精英」治港的藉口，這班精英最後有否落實問責的精神？大家都有目共睹，今天，商界精英大抵都回到了商界發其大財，更沒有誰還會充滿使命地背負一個「貢獻香港」的騙人招牌。因此，「問責制」這個名詞，已經像是人間蒸發了，被攆了出局，不過，這個名詞的出現，卻改變了好些既有觀念。這些年來，救護員處理過好些「無厘頭」的個案，諸如學校召救護車、新大型屋苑召救護車，召救護車的理由都好有趣，揀一些跟大家分享一下吧！

             一次，到友愛村某「Band  one」中學處理一宗意外事件，據報一名女學生受傷，到了現場的醫療室，有三、四名女學生、及有幾名老師在場，橫看豎看，都找不出誰人像受傷，他們又好像全然不懂打招呼似的，我唯有開口詢問，知道是其中一個女同學之後，就問過究竟，原來，她在課堂期間，坐在自己座位時，有個同學把書本拋向另一位同學，書本飛行途中，擦過她的耳珠，並做成一個比蚊咬還小的傷口，滴血全無，於是，她就被老師硬拉到醫療室，被強行召救護車送去醫院檢查，而且，看來她是極度不願因為這種小事而勞師動眾去醫院的，不過，說不過她的老師們，唯有就範。臨走時，老師報以一個公式的禮貌，跟我們說：「唔好意思，麻煩曬！」我回答說：「唔緊要，我們的工作就是救人，不過，下次當你們發覺有人生命有危險，而沒有救護車供應的時候，希望你們記起你現在是甚麼情形之下召救護車的。」

          同樣，另一間學校，我們去處理傷者時，竟然是連傷口也沒有，完全沒有受傷的蹟象，需要我們的原因，是因為剛才這個學生在一張沙發上，坐得不好而跣到一張舖了地氈的地上，高度是一呎半左右，他沒有覺得痛楚，但學校為「安全計」，就叫我們把他送去醫院了；還有一個特別的例子，據報學生患病不適，到場，學生自己的說法是被多名同學毆打，我檢查後，發覺他已接近半昏迷，校方堅稱是他自己患病，其他同學祗是「不慎」碰到他而已，叫我們不用多事，送他去醫院就行了，嗯，是擔心校譽吧！於是，我以自已的手提無線電通知了警方，是校園暴力事件哩！

註：學校，據說是負責教育的機構，成年後的人格品德，都從這裡開始，但未知「公民」的意識，幾時才會從校長教師的身上找得到。

圖一、二，兩間不同組別的學校. 不過，在救護員的角度看來，濫用程度並無分別